Campi Regionais
São Gonçalo - Español
El campus de São Gonçalo mantiene una fuerte tradición en la formación de profesionales de educación. La unidad desarrolla diversos proyectos vueltos hacia las necesidades de la comunidad.
El Departamento de Ciencias de la Faculdade de Formação de Professores - DICIEN - FFP/ UERJ desarrolla actividades de enseñanza, investigación y extensión en el área de Educación Ambiental visando la recuperación de áreas degradadas, mejorias de la calidad de vida de comunidades de su entorno y preservasión de importantes Unidades de Conservación de la Mata Atlántica (UCMA) en el Estado de Río de Janeiro. El Programa de Recuperação Ambiental do Campus da FFP e Adjacências (Programa de Recuperación Ambiental del Campus FFP y Alrededores) se vuelve hacia la comunidad y Escuelas Públicas vecinas al campus, en São Gonçalo. La reforestación del área, desarrollada a partir de miniproyectos discentes era, al principio, el objetivo principal del programa y acabó por extenderse a discusiones sobre saneamiento básico, higiene y salud. Los alumnos de DCIEN desarrollan también un trabajo de campo en la ciudad de Santa Maria Madalena y en el Parque Estadual do Desengano (PED/RJ), con el intuito de producir datos que subvencionen la preservación de la UCMA. A partir de encuestas se pudo dibujar un perfil de las relaciones entre los habitantes de la ciudad y el parque. De ese modo, se identificó la educación ambiental como de interés para la comunidad, que pretende conocer mejor ese importante patrimonio. El Departamento posee aún proyectos de investigación en el Parque Estadual da Serra da Tiririca (PEST/ RJ), en Niterói, que viene sufriendo un rápido proceso de degradación debido a la presión inmobiliaria. En esa localidad, ha desarrollado una serie de actividades discentes en conjunto con ONGs, como la de los "Protetores da Floresta", con la finalidad de preservar la UCMA. En la FFP, la educación ambiental se configura como articuladora entre distintas actividades, aproximando las discusiones académicas a la realidad social de su entorno y contribuyendo con conocimientos y acciones para la recuperación y preservación de ecosistemas amenazados.
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